Después de que un maestro y administrador de Grants Pass iniciaran una campaña transfóbica en su distrito escolar esta primavera, estudiantes de secundaria y preparatoria en Grants Pass y los líderes de grupos de dignidad humana en todo el condado de Josephine formaron la Coalición Afirmo para responder. A través de poderosas manifestaciones dirigidas por las escuelas intermedias y secundarias, el testimonio apasionado de la junta escolar y la organización en todo el condado, I Affirm Coalition ha obtenido algunas victorias increíbles, pero esas victorias están en riesgo. ¡Siga leyendo para conocer el importante trabajo de I Affirm Coalition para garantizar que todos los estudiantes LGBTQ2SIA + estén seguros y recibidos en las escuelas del condado de Josephine y cómo puede apoyarlos!
En julio de 2021, el Plan de éxito estudiantil LGBTQ2SIA + de Oregon (SB52) entró en vigor. Esta ley brinda recursos a las escuelas con fondos y herramientas para ayudar a los estudiantes a sentirse seguros y apoyados en la escuela y a adoptar planes y políticas para prevenir el suicidio de los jóvenes. Sabiendo que esto entraría en vigencia, dos educadores del distrito escolar Grants Pass, en colaboración con una iglesia local, lanzaron la campaña 'Yo resuelvo' en la primavera, para desafiar las políticas escolares en torno al género y el uso de pronombres. Algunas de sus demandas incluyeron reemplazar letreros en los baños de la escuela para leer "anatómico masculino" y "anatómico femenino" y hacer caso omiso de los pronombres y los nombres elegidos por los estudiantes.
Los estudiantes de secundaria estaban indignados por el miedo que esto les traía a sus amigos y compañeros de clase y organizaron protestas silenciosas en la escuela, colocaron carteles, repartieron calcomanías y vistieron ropa afirmativa para apoyarlos. La indignación se extendió a estudiantes de secundaria, padres y líderes de grupos de dignidad humana, y creció una coalición coordinada. 1500 personas firmaron una petición en línea pidiendo al distrito escolar que despida a estos educadores que habían violado la política de equidad educativa del distrito escolar. Los estudiantes organizaron más de cuatro manifestaciones más que atrajeron a docenas de participantes en la escuela y movilizaron a la coalición más grande para testificar en las reuniones de la junta escolar en apoyo de despedir a los educadores conectados a I Resolve. Como resultado, la subdirectora de North Middle School, Rachel Damiano, y la maestra de ciencias de séptimo grado Katie Medart fueron puestas en licencia administrativa en espera de una investigación en abril.
A mediados de julio, la Coalición Yo Afirmo celebró una gran victoria cuando Damiano y Medart fueron despedidos de sus cargos.! Si bien el distrito escolar declaró que fueron despedidos por usar el tiempo y los recursos del distrito en I Resolve, no por el daño indebido que hicieron a los estudiantes o por violar la Política de equidad educativa del distrito, estos despidos aliviaron tanto a los estudiantes como a los miembros de la comunidad. Además, esta victoria les dio el impulso para exigir más de la junta escolar, incluida la forma en que planean responder al daño que esto ha causado a la comunidad LGBTQ2SIA + y a todos los estudiantes en el distrito escolar de Grants Pass.
La campaña Yo Resuelvo y las organizaciones religiosas de derecha no se han tomado esta victoria a la ligera y están trabajando horas extras para revertirla. La Junta Escolar de Grants Pass recibió una avalancha de solicitudes para reintegrar a los educadores y ahora han decidido permitirles una segunda audiencia. Los procesos de apelación para este tipo de despido no están fuera de lo común y, en este momento, la junta escolar está esperando nuevas pruebas de los educadores sobre por qué deberían ser reintegrados. La cantidad de apoyo para cada lado de este tema sigue sin estar clara ya que aún no se ha fijado una segunda fecha para la audiencia.
Si vive en Grants Pass o en otro lugar y se siente obligado, ahora es el momento de apoyar a las personas LGBTQ2SIA + y a todos los estudiantes del distrito escolar de Grants Pass escribiendo una carta a cualquiera o todos los miembros de la junta escolar. La Junta Escolar de Grants Pass debe recibir un mensaje claro de que la reinstalación de estos maestros dañaría aún más a los estudiantes que actualmente se sienten inseguros y sin apoyo. A continuación, encontrará una carta de muestra, junto con la dirección de correo electrónico de cada miembro de la junta escolar. Para escribir su propia carta, los estudiantes y los organizadores locales le piden que destaque estos puntos clave:
- No reintegre a la subdirectora de North Middle School, Rachel Damiano, ni a la maestra de ciencias de séptimo grado, Katie Medart.
- Los maestros violaron la Política de Equidad Educativa del distrito. Esto debe tenerse en cuenta si se les concede una segunda audiencia.
- Solicitar que la junta escolar permita comentarios públicos como parte del proceso de apelación.
- Pregunte cómo la junta escolar planea responder al daño que esto ha causado a la comunidad LGBTQ2SIA + y a todos los estudiantes en el Distrito Escolar de Grants Pass.
Miembros de la junta escolar de Grants Pass:
Scott Nelson: outhousedoc@gmail.com
Cliff Kuhlman: ckuhlman@grantspass.k12.or.us
Gary Richardson: glrichardson@grantspass.k12.or.us
Debbie Brownell: dbrownell@grantspass.k12.or.us
Cassie Wilkins: cwilkins@grantspass.k12.or.us
Brian DeLaGrange: bdelagrange@grantspass.k12.or.us
Todd Neville: tneville@grantspass.k12.or.us
Carta de muestra:
Estimados miembros de la junta escolar del Distrito 7:
Estoy muy triste y frustrado por los eventos del último año en el distrito escolar.
De acuerdo a Resolución No. 2021-03, como distrito escolar, se ha comprometido a proporcionar un entorno de aprendizaje libre de discriminación de todas las formas. Dentro de esta resolución, ha declarado que proporcionará un entorno sin barreras donde todos los estudiantes, independientemente de su raza, clase social, ubicación geográfica o características personales como credo, color, religión, ascendencia, origen nacional, edad, economía estado, género, orientación sexual, incluida la expresión o identidad de género, estado de embarazo, estado civil, estado físico, la presencia de alguna discapacidad sensorial, física o mental; todos los estudiantes tienen la oportunidad de beneficiarse por igual.
Si usted es un distrito escolar que se "compromete" con el trabajo de equidad, diversidad e inclusión, entonces no debe permitir que los maestros en su distrito escolar se opongan abiertamente y nieguen los derechos de los estudiantes transgénero. Como junta escolar, recientemente votaron para escuchar una apelación de Medart y Damiano, quiero dejar en claro que la reinstalación de estas dos mujeres crearía un ambiente inseguro y hostil para los estudiantes LGBTQ2SIA + de su distrito. Ya se tomó la decisión correcta, estas dos mujeres no deberían ser empleadas por el distrito escolar. Debe seguir las recomendaciones ya hechas por su superintendente y la investigación. Si te preocupas por todo estudiantes, creará un entorno seguro para todo el mundo.
Sinceramente,
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Los grupos de dignidad humana de todo el estado formaron ROP hace 30 años cuando se unieron para luchar contra una medida de votación homofóbica presentada por la Oregon Citizens Alliance en 1992. Nuestra red continúa mostrándose para personas LGBTQ2SIA + en todo el estado. Durante el verano, cuando un concejal de la ciudad de Roseburg hizo una broma transfóbica sobre la identidad de género en una reunión del concejo de la ciudad, los grupos de dignidad humana en el condado de Douglas hicieron que el concejo de la ciudad votara para censurar al conciliador Bob Cotterell. En este momento en Newberg, los grupos de dignidad humana continúan reuniéndose todos los viernes y están ocupados organizando otras formas de apoyar a los estudiantes y revertir la Prohibición de las Juntas Escolares de Newberg sobre los símbolos del Orgullo y Black Lives Matter. Si usted o su grupo están buscando formas de asegurarse de que la junta escolar local continúe apoyando a los estudiantes LGBTQ2SIA +, o si está interesado en participar de otra manera, comuníquese con su organizador local de ROP o envíeme un correo electrónico a sidra@rop.org!